2016年4月22日 星期五

如何的使用我的教學錄影

樂易小提琴系統教學法,是一個非常有系統又細膩的教學法,我所講的方法觀念,如學生琴尺寸測量法,小提琴左手姿勢的探討,握弓法,持琴,食指左半邊按弦,打拍子,手指保留和音跟音之間的關係等等,這些若使用在其他教材上當然也都沒問題,而且相當好,也必然優越。然而全世界所有教材都沒有如此全面的顧及到,只有樂易小提琴教程有全面的顧到,而我也深知若只有教材還是不夠,有太多太多老師即使看到樂易小提琴教程還是不知道該如何教,重點在哪裡。所以才要一首一首的錄教學影片。
已經出版了教材,又錄了教學影片應該夠了吧,我原本認為能做到這樣確實是可以了,後來我發現很多人看教學影片看看就算了,或是根本不知道該如何使用我的錄影,所以我才會建議大家要多看幾遍。然而我也知道這樣的效果還是不夠好。
若是已經有跟老師在學的學生,當然最好是請老師使用我的樂易小提琴教程來教琴而且還要看我的教學錄影,我知道這個很難,有些老師甚至會認為這樣是對老師不敬,所以這只是說說而已。說實話,這種情形真的只能把我的錄影多看幾遍了,就看大家的慧根了。
    其次是自學者,我個人非常不建議自學小提琴,小提琴入門實在是太難了,姿勢動作只要有一些不正確或不夠好都會影響到以後的技術發展。而錯誤姿勢動作和觀念要改是非常非常的難,這也是我教琴二十幾年的慘痛經驗教訓。所以不建議自學。
    然而我也發現到實在有不少人因為種種因素不得已只好自學,自學者找到我的部落閣應該是個福音吧。自學者因為沒有老師所以千萬不能急,一個禮拜學夾琴兩個禮拜學握弓,這樣的進度都不嫌快,第一個禮拜學夾琴,最好每天都看一遍,握弓法也是,預備練習階段每天都看一遍,實弓階段也是每天看一遍,這樣才有辦法發現更多不夠好的細節,發現自己的錯誤然後改正。
    進入實際看樂譜階段,當然要買我的樂易小提琴教程(大陸的朋友就請看我博客,每一首都有樂譜的相片)每週給自己訂功課,例如35首,最好也是每天看,正確的觀念和習慣才能養成,這樣才能學的扎實。就這樣每週都有幾首進度,要把每一首都練到從第一個音到結束,都能順利流暢的拉完不會錯才可以,依照我的教材我的教法,依序的學下去,我想應該會有幫助的。

     祝大家學琴愉快

2016年4月18日 星期一

樂易小提琴教程第6冊的錄影到此結束

    樂易小提琴教程第6冊的錄影到此結束。
    這一冊是學習第3把位的,除了笛音之外沒有新的技術,而且相對而言非常的簡單,因此不需要每首都錄影,只要重點講解就好,依照我的解說然後一首一首確實練熟應該就沒問題了。
    這次急著把這幾首錄好,是因為要把這幾首上傳到部落格,有了網址就可以製作QR coda,然後放在該首樂譜旁邊,以後使用我的教程,只要手機一掃就可以看到該首的錄影講解了,我想這樣一來對學生將會非常的方便。
    我已把校好的稿(4)和這些網址交給全音樂譜出版社了,等下次要再校稿的時後我會把每一首都拍成像片PO出來給大家參考。
    我自信這是我所知道學習第3把位最有效,最容易學會,最有成就感又最不枯燥的教材。

敬請指較。謝謝大家

樂易第6冊-第26首 空弦換把




2016年4月17日 星期日

小提琴教學影片或文章建議要多看幾遍

    小提琴教學是非常的難,入門更是重要,姿勢動作觀念等影響非常深遠,文章或影片只看一遍絕對是不夠的。它不是散文或小說,看看就算了。
    我自己教學生非常的細心,隨時注意姿勢動作等問題,只要發現有一點點不夠正確或不對就會立刻糾正,絕對不是教完就好了,就拿握弓法來說,剛教會只是最最最基礎,而後拉琴的時候會一直出問題,必須要隨時糾正的。
    手指保留也是,只要一有閃失就必須立刻提醒,這樣才能建立正確的手感和慣性,而手指保留很複雜,不是說一下手指保留的觀念和原理原則學生就會了,必須一點一滴的建立,從一開始就要好好確實的養成正確的慣性,有確實把樂易第一冊從頭開始看到最後一首的人一定會深有同感。
    握弓、持琴、按弦、運弓、看譜打拍子、手指保留、音跟音之間的關係等等,有多複雜呀,每個環節都不可忽視,都影響深遠。看一兩次就能全部注意到嗎,我想是不可能的。
    對這些要點我是如此的嫻熟,而我的教學又是如此的細膩,都還達不到百分百,所以誠懇的建議,教學影片或文章不能只看一兩遍。

希望能幫道更多人。謝謝

2016年4月11日 星期一

樂易第6冊-第21首 笛音與空弦




MAZAS 馬沙士35


小提琴指法的書寫了一半,已停筆好一陣子了。然而對指法的思考和修改卻從未停止過,前一陣子有位舊學生復課,希望對音色等能給予改進。因為只針對音色技巧等做修正,所以不拉曲目,我只教音階和練習曲,因為該學生已有一定的程度了,我就讓他拉馬沙士第2冊。
    我是以教入門為主的老師,所以很少接這種程度的學生,既然要教當然就要把人家教好,因此自己就要練一下順便思考教學問題。
    在拉琴的時候思考指法弓法等問題,已成為我的慣性,我選用的是葛拉米安編校的版本,而葛大師的版本幾乎是被公認最佳的版本,然而淺薄不才的我還是有很多看法,在修訂的指法中,絕大多數都是葛大師提出的觀念和方法。
    我目前很忙沒時間做解說。只能把修訂的指法提供出來做參考,以後有機會再來做詳細的解說。
    我運用很多爬行、擴張和壓縮指法,讓音樂的線條不會因為換把位而斷裂。這樣的觀念和拉法可能有人會看不懂,而這些變化指法比較難,音更不容易拉準,可是對音樂比較好。
    根據我多年教學的驗證,從一開始就建立好觀念拉法,到這個階段,我改這種指法學生都能懂,並且輕鬆容易就能拉好。
    這種變化指法在我的樂易教程從第4冊開始出現,逐次增加。我一再強調的系統教學,循序漸進的進程,學生就能學的輕鬆容易又扎實。這種指法的掌握能力再次驗證樂易系統教學的優越性。
    是否如此敬請大家批評指教。謝謝

2016年4月5日 星期二

樂易第6冊 第1首 C大調音階1






樂易第6冊錄影說明:例如第一首是把此首的網址做成QR coda 放在樂譜旁的空白處。讓學生手機一掃就可以看到該首的教學錄影。然而只有全新的拉法才錄,例如笛音還有換把,這又是全世界最新式最前衛的做法,也是我想到的點子,很高興,特此公告。
樂易6.7冊已完成2校。